幼教专家:国际化教育不单是请外教 中国文化做底子

  中新网北京新闻10月31日电 (记者 杜燕)目前很多幼儿园纷纷打出“双语”“国际”的大旗,这样的幼儿园就一定能培养国际视野的孩子?对此,中国著名幼教专家、刚从东华门幼儿园园长位置卸任的郝建秋表示,要想培养国际视野的孩子,必须有深厚的中国传统文化做“底子”,成功的国际化教育实际上是要培养“兼具全球视野和家国情怀的未来精英。”

儿童教育普遍存在“三重视、三忽视”

  郝建秋原为北京市示范幼儿园——东华门幼儿园园长,从事幼教工作36年,今年刚退休,曾荣获“首都劳动奖章”。此次,她以“金融街教育公司总园长”的新身份在日前举办的“金融街学前教育大讲堂”上,就办什么样的学前教育、培养什么样的孩子、如何办好学前教育等话题,与教育专家、社会各界人士及家长进行交流。

  郝建秋认为,目前孩子的早期教育普遍存在“三重视、三忽视”现象——即重知识学习,忽视学习能力和探究能力的培养;重营养与身体健康,忽略心理健康;重智力开发,忽视品德、品格的教育和引导。“我们经常抱怨,孩子以自我为中心、缺少同情心、缺乏担当意识,反思现象的背后,实则是教育出了问题。”

  她认为,学前教育应致力于培养孩子身心和谐,“明理自信、大气睿智、友好乐群、健康快乐”是培养孩子的目标,应该实施小班化,让教师能够细致观察了解每一名幼儿的学习状况,促使每一名幼儿都获得个性化的发展。

国际化不是简单地请外教

  针对目前各幼儿园和早教中心纷纷打出“双语”“国际”的大旗,推崇国际化教育,郝建秋坦陈,幼儿园的国际化教育不是简单地教外语或者请外教,要想培养国际视野的孩子,必须有深厚的中国传统文化做“底子”,成功的国际化教育实际上是要培养“兼具全球视野和家国情怀的未来精英。”
她表示,很多幼儿园把国际化简单理解为请外教、学英语,或简单照搬国外的课程,忽视中国优秀传统文化的教育。

  幼儿为什么要学英语?她借鉴台湾作家龙应台的一句话回应说:“学习外语并不是把我变得跟别人一样,而是用别人能理解的方式告诉别人我的不一样。”

  她认为,幼儿园应在为孩子们打下坚实的中华文化烙印的基础上,再帮助孩子充分了解和感受不同国家的语言和文化,探索广阔的国际世界,这样培养的孩子“不仅具有国际视野,更具有用世界语言展示自我和展示中国文化的能力,告诉世界我是谁、我的不一样。”

学前教育可以“活色生香”

  郝建秋认为,学前教育不应该圈囿于一方小小的园所、固守于狭窄有限的资源,成功的学前教育应贯穿“无边界教育”思维和“浸入式学习”方法,也就是教育地点无边界、思想无边界、资源无边界,是将幼儿园、家庭、社区、自然、社会、国内、国外等各种资源有效整合起来,让教育变得宽阔辽远、活色生香

  她举例说,“金融街集团旗下的幼儿园会充分利用金融街的资源,研发幼儿财商课程;与协和医科大实习生共建’泰迪熊医院’;和北京服装学院合作,学习时尚艺术……所有的资源都应为孩子们所用。”

  据悉,金融街集团正式进驻教育产业,不仅致力于学前教育,其9年制教育、高中教育也在布局中,目前已确定“立足首都,布局全国,面向全球,三年十所,十年百所,打造百年名校”的发展目标。(完)

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