专家、校长、家长等在京探讨“培养尚品中国人”

  中新网北京新闻12月26日电 (记者 杜燕)如何培养“体格健康、人格健全、品格高尚”的中国人?今天,来自教育部门的负责人、学校校长、教育界专家以及学生家长等汇聚北京展开探讨。

  北京市丰台区丰台第二中学办学实践研讨会今天在京举办,主题是“培养尚品中国人”。据介绍,丰台二中作为一所北京市示范性学校,具有56年的办学历史,是集高中本部、初中部、附属实验小学等多校区的教育集团,也是丰台镇教育集群龙头校,学校提出了“尚品教育”理念,构建成熟的文化体系,并在多年的办学实践中不断践行,取得了优异的办学成果。

  研讨会同期举办了教育嘉年华活动,集中展示学校在教育教学工作中取得的成果,通过18堂观摩课展示了学校在教学中的实践创新。

  丰台二中校长何石明介绍,尚品就是高尚的品质,尚品教育就是崇尚教育本真,重视过程,强调唤醒人生命潜能的教育,目标是培养“体格健康、人格健全、品格高尚”的中国人。尚品教育就是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  他称,学校通过规范人文的治理体系,创设良好环境;综合体验的课程建设,搭建发展平台;减负提质的教学实践,实现教学相长;通达的育人体系,促进学生全面发展四个方面的实践,践行着培养尚品中国人的办学理念。

  北京市丰台区委教工委书记薛红表示,作为丰台镇教育集群龙头校,丰台二中一直追求高尚的品质,并致力于让教育成为一个美丽的过程、一种温情的艺术、一门理性的科学,“尚品教育”的核心价值观,值得大家进一步探讨和研究。

  中国教育学会名誉会长顾明远指出,中国进入了一个新的时期,40年来取得了巨大的成绩,教育要以立德树人作为根本任务,同时还要不断改革创新,不断提高教育质量。

  他称,目前各个学校都在轰轰烈烈地开展教育改革,积极性都很高,但最基本的还是要把精力放在课程改革和课堂教学上,“要办好每一所学校,教好每一个学生,还要上好每一节课,使学生德智体美劳得到全面发展。”

  中国人民大学附属中学联合学校总校校长刘彭芝曾在丰台二中执教。她回顾了自己初到丰台二中时的教学时光并指出,学校在改革创新、课程设置等方面的举措反映出优质学校的特质,学校的变化是丰台区教育发展的缩影,让她深受感动。

  中国教育科学研究院研究员、教育学博士储朝晖谈到,丰台二中以“培养尚品中国人”作为定位十分准确,但由于人本身是多样性的,尚品也应是多样性的,“办教育要进一步把思路打开,解放思想,培养多样性的尚品人。”

  他指出,尚品教育一定要尊重人性,释放学生的天性,对学生的成长发展有清晰的认识,学校要通过教育教学各个环节,为学生提供选择的机会,让学生的天性得到充分发挥。

  研讨会最后,北京市委教工委委员、市教委副主任李奕认为,丰台二中以“培养尚品中国人”为教育目标,这与全国教育大会提出的方向和内涵是呼应的。立德树人是教育的基本目标,也是教育现代化的方向,教育现代化应聚焦在培养什么人、为谁培养人的问题上。

  他指出,就学校教育而言,校长和教师是学生的第一守护人,要有价值选择、价值判断,以及教育和管理机制的加工能力,他期望越来越多的学校不断改革创新,找到未来基础教育成长的新动能,促进教师干部队伍的成长,促进学生的全面发展。(完)

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